Zdjęcie z otwartych źródeł
Jak wiecie, nasz mózg składa się z dwóch półkul: lewej i w prawo, do każdego z nich idą ścieżki nerwowe od zmysłów i ze wszystkich narządów z wrażliwością (na przykład ból lub dotykowe – dotykowe). W tym przypadku jest to głównie prawa półkula „służy” lewej stronie ciała: bierze najwięcej informacje z lewego oka, ucha, lewego ramienia, nogi itp. i transmituje drużyny odpowiednio lewą rękę, nogę i lewą półkulę służy po prawej stronie. Główna różnica między lewą półkulą a słuszne jest to, że tylko w nim są centra mowy i przetwarzanie wszystkich informacji wchodzących na lewą półkulę występuje za pomocą systemów znaków słownych. Lewa, jakby się miażdży obraz świata na części, w szczegóły i analizuje je, budując łańcuchy przyczynowe, klasyfikując wszystkie przedmioty, budowanie obwodów, sekwencyjne sortowanie wszystkiego, co wpada zakres jego postrzegania lub jest wydobywany z pamięci. To zajmuje czas lewa półkula jest stosunkowo wolna. Właściwy półkula, która nie ma centrów mowy, uchwyci obraz świata całościowo, jednocześnie uwzględniając cały beton rzeczywistość, nie rozpadająca się na części, ale synteza całościowego obrazu we wszystkim całość jego konkretnych przejawów. Specjalizuje się w przetwarzanie informacji wyrażonych nie w słowach, ale w symbolach i obrazy. Prawa półkula jest szybka. Tak zostało półkulę można nazwać analityczną, klasyfikacją, streszczenie, algorytmiczne, sekwencyjne, indukcyjne. Can powiedzieć, że lewa półkula charakteryzuje się logiką racjonalną, znak myślenia. Prawa półkula odpowiada takim cechy holistyczne, syntetyczne, betonowe, heurystyczny (od słowa „eureka!”), równoległy (jednoczesny i nie sekwencyjne), dedukcyjne. Nazywany jest także emocjonalnym. Charakteryzuje się graficzno-graficznym, intuicyjnym, kreatywnym myślenie Lewa półkula jest odpowiedzialna za nasze czytanie i do listu. Prawa półkula daje nam możliwość śnienia i fantazjować. Za pomocą prawej półkuli możemy komponować różne historie. Prawa półkula jest również odpowiedzialna za zdolność do muzyka i sztuka. Zwykle jedna z półkul człowiek dominuje, co znajduje odzwierciedlenie w jednostce cechy osobowości. Na przykład ludzie bardziej zainteresowani lewą półkulą nauka Półkuliste częściej angażują się w sztukę lub obszary działalności wymagające indywidualnych pomysłów. Zdecydowana większość znakomitych twórców – kompozytorów, pisarzy, poeci, muzycy, artyści itp. – ludzie „z prawej półkuli”. Wszyscy współczesna cywilizacja to głównie lewa półkula. Wszyscy uczenie się w naszej kulturze koncentruje się na osobach dominujących lewa półkula. Niestety, większość ludzi ignoruje niezliczone możliwości czające się w prawej połowie mózgu. Nadal wciąż nie docenia się znaczenia intuicji i intuicji poznanie. Dziecko jest początkowo wyraźne półkuli stworzenie, ale lewa półkula stopniowo zaczyna się łączyć mózg i najbardziej w wieku około dwóch lat ważne funkcje (przede wszystkim mowa). W związku z tym kilka słowa o wczesnej edukacji dzieci, które stają się coraz bardziej modne. Zawsze Czy to uzasadnione? Może w tym przypadku tak jest ważna zasada edukacji, jako terminowości. Tatyana Wesel w jego artykuł „Leworęczny – czy to dobrze, czy źle?” (magazyn „Macierzyństwo”) pisze: „Ostatnio mod do wczesnego uczenia się zyskuje na sile. Rodzice rywalizują, pokazując zdolność dzieci do czytania, pisania i liczyć. Oni energicznie zachęcają do wczesnej aktywności lewej półkuli dosłownie gwałci dzieci, stymulując jego aktywność, nawet jeśli ta aktywność nie jest. Jeśli prawej półkuli uda się wygrać pozostawione, aby zgromadzić niezbędny bagaż, wtedy wszystko jest w porządku. Jeśli nie, to wtedy rolka lewej półkuli może „zablokować” prawy mózg, pozostawiając na zawsze psychika danej osoby jest wyczerpana. Będzie mu trudniej stać się sobą, co oznacza unikalne, niepowtarzalne stworzenie, co wszyscy pierwotnie wymyślili. „Tak wczesny rozwój dzieci mają nie tylko plusy, ale i minusy. Ale te „minusy” mogą być unikaj, jeśli starasz się zapewnić, że obie półkule mózgu są w środku dziecko pracowało harmonijnie. I do tego potrzebujesz dokładnie harmonijnego rozwój, bez wąskiej specjalizacji, co oznacza konieczne jest zajmowanie się nie tylko rozwojem inteligencji dziecka, ale także jego rozwój emocjonalny i fizyczny. Korzyści z harmonijnego praca półkul mózgowych jest ogromna. To rodzaj klucza pozwalając ci otworzyć drzwi, za którymi są ogromne potencjał ludzki. Są też specjalne ćwiczenia mające na celu rozwój prawej półkuli. Opiszę oto niektóre z nich.  jpg)
Zdjęcie z otwartych źródeł 1. Ćwiczenia z wizualizacji. Kiedy ty masz wolną minutę, umieść dziecko obok siebie i zasugeruj trochę fantazji. Zamknijmy oczy i wyobraź sobie białą kartkę papieru, na której jest napisana wielkimi literami twoje imię Wyobraź sobie, że litery zmieniły kolor na niebieski … A teraz – czerwony i teraz zielony. Niech będzie zielony, ale nagle stał się kawałek papieru różowy, a teraz żółty. Teraz słuchaj: ktoś do ciebie dzwoni po imieniu Zgadnij, czyj to głos, ale nikomu nie mów, usiądź cicho. Wyobraź sobie, że ktoś śpiewa twoje imię i się bawi muzyka. Posłuchajmy! A teraz dotykamy twojego imienia. Co to jest w dotyku? Miękkie? Ostry? Ciepło? Puszysty? Wszystkie mają imiona inny Teraz posmakujemy twojego imienia. Czy to słodkie? A może z kwaskowatością? Zimny jak lody czy ciepły? Jesteśmy dowiedziałem się, że nasze imię może mieć kolor, smak, zapach, a nawet być jakoś w dotyku. Teraz otwórz oczy. Ale gra jeszcze nie jest ponad. Poproś dziecko, aby powiedziało o swoim nazwisku, że on widziane, słyszane i odczuwane. Pomóż mu trochę, przypomnij zadanie i zachęcaj: „Jak ciekawe!”, „Cóż, musisz!”, „Nigdy Nie sądzę, że masz tak wspaniałe imię! ”. Historia ponad. Bierzemy ołówki i prosimy o narysowanie imienia. Dziecko może narysuj, co chce, najważniejsze jest to, że obraz odzwierciedla obraz imię Pozwól dziecku ozdobić rysunek, wykorzystaj jak najwięcej kolory Ale nie przeciągaj tej aktywności. Ważne, aby zakończyć rysowanie ściśle określony czas. Wtedy sam myślisz, ile wziąć rysować – wolne dziecko potrzebuje około dwudziestu minut i pośpiech narysuje wszystko za pięć minut. Rysunek jest gotowy. Pozwól dziecku wyjaśni, co te lub inne szczegóły oznaczają, że próbował narysować. Jeśli jest to dla niego trudne, pomóż: „Na czym jest namalowany? A co z tym?” I dlaczego to narysowałeś? ”Teraz gra się skończyła, możesz odpoczywać. Prawdopodobnie zgadłeś, jaka jest jego istota. Spędziliśmy dziecko we wszystkich zmysłach: wzrok, smak, zapach, zmuszony zaangażuj się w aktywność i wyobraźnię oraz mowę. Więc wszystko w grze miały wziąć udział strefy mózgowe. Teraz możesz wymyślać inne gry zbudowane na tej samej zasadzie. Na przykład: „Nazwa kwiatu” – rysujemy kwiat, który możemy nazwać po twoim imieniu; „Jestem dorosły” – próbujemy sobie wyobrazić i narysować siebie dorośli (jak się ubiorę, jak to mówię, jak chodzę i tak dalej) dalej); „Wyimaginowany prezent” – pozwól dziecku dać wymyślony prezent prezenty dla znajomych i mówią, jak wyglądają, wąchać jaki dotyk. Utknąłeś w korku, jadąc pociągiem, tęsknić w domu lub w kolejce po lekarza – zagraj w oferowaną gry. Dzieciak jest zachwycony i nie krzyczy: „Nudzę się, ale kiedy wreszcie … ”i rodzicielskie serce raduje się – dziecko się rozwija! Oferujemy jeszcze jedno ćwiczenie wizualizacji, które o nazwie „Usuwanie stresujących informacji z pamięci”. Zaproponuj dziecko usiąść, zrelaksować się i zamknąć oczy. Pozwól mu się przedstawić jest pusty arkusz albumu, ołówki, gumka. Teraz poproś dziecko, aby mentalnie narysowało negatywną sytuację na kartce, o którym trzeba zapomnieć. Następnie zapytaj ponownie mentalnie weź gumkę i zacznij wymazywać sytuację. Aby usunąć jest to konieczne, dopóki obraz nie zniknie z arkusza. Potem otwórz oczy i sprawdź: zamknij oczy i prześlij ten sam arkusz papieru – jeśli obraz nie zniknął, potrzebujesz ponownie mentalnie weź gumkę i usuń zdjęcie do końca zniknięcia. Ćwiczenie zaleca się okresowo powtarzać. 2.Od ucha do nosa. Lewą ręką chwyć czubek nosa, a prawą ręką ucho przeciwne tj. lewo Jednocześnie zwolnij ucho i nos, klaszczcie w dłonie i zmieniajcie pozycję dłoni, aby było już dobrze trzymany na czubku nosa, a po lewej – przeciwnie, tj. racja ucho 3. „Pierścień”. Na przemian i bardzo szybko układamy palce, połączenie indeksu środkowego w pierścień kciukiem, bezimienny, mały palec. Najpierw możesz osobno dla każdej ręki jednocześnie dwiema rękami. 4. „Malowanie lustrzane”. Załóż odłóż pusty arkusz papieru, weź ołówek. Rysuj jednocześnie obiema rękami rysunki lustrzane symetryczne, litery. Podczas wykonywania tego ćwiczenia powinieneś czuć rozluźnienie oczu i dłoni, ponieważ przy jednoczesnej pracy obu Półkula poprawia ogólną wydajność mózgu. A propos na przykład gdy robisz coś obiema rękami jednocześnie, grać na instrumencie muzycznym lub nawet pisać klawiatura, działają obie półkule. Jest to również dziwne szkolenie Nadal przydatne jest wykonywanie zwykłych działań innych niż ręka i druga. Tj. prawicowi mogą żyć życiem lewicowców i lewicowców odpowiednio, odwrotnie, bądź praworęczny. Na przykład, jeśli zwykle myj zęby, trzymając szczotkę w lewej ręce, a następnie okresowo przesuń w prawo. Jeśli piszesz prawą ręką, przesuń uchwyt w lewo. Jest to nie tylko przydatne, ale także zabawne. I wyniki takie szkolenie nie potrwa długo.
Czas
